摘要：近年來，微電子（集成電路）產業已上升為國家戰略。廈門作為微電子產業的東南重鎮，力爭在未來十年打造千億級的完整集成電路產業鏈。本文首先分析了以廈門為代表的東南沿海集成電路發展和人才需求概況。之后在此基礎上根據人才需求和學校定位，建立符合產業實際的培養課程群，用于指導我校微電子工程專業的發展與建設，在將來為東南沿海地區輸送急需的親產業人才。　　關鍵詞：微電子；集成電路；課程群；親產業　　中圖...[閱讀全部]

　　摘要：本文提出應基于“微電子器件基礎”課程的內容特點和教學實際，根據微電子行業對人才要求改革教學目標。采用現代教學理念，將微電子器件設計仿真與理論計算緊密結合在“微電子器件基礎”教學體系中，旨在培養學生的創新能力與器件設計能力。教學實踐表明，教學改革調動了學生的積極性，提高了其微電子器件設計能力，教學效果良好。　　關鍵詞：微電子器件基礎；現代教學理念；教學改革　　中圖分類號：G642.0文獻標...[閱讀全部]

　　摘要：接口技術是在機電一體化技術的基礎上發展起來的，隨著機電一體化技術的發展而變得越來越重要。　　關鍵詞：機電一體化，接口技術，微電子，系統　　1、機電接口技術的內涵　　機電一體化系統是機械、電子和信息等功能各異的技術融為一體的綜合系統，其子系統之間的接口極為重要，從某種意義上說，機電一體化系統設計就是接口的設計。但現在對于機電接口技術的研究較少，通過對機電一體化系統進行總結和歸納，我們提出了...[閱讀全部]

　　0背景　　眾所周知，我國是一個制造業大國，同時也是一個制造業強國。進入本世紀以來，教育投入大幅度增長，教育改革不斷深化，職業教育有了快速的發展，職教攻堅成效顯著，高等教育進入了大眾化階段。教育發展使全民族素質得到了相當大的提高，推進了科技的創新，提升了綜合國力，使我國從人口大國逐步轉變為人力資源大國。　　為了適應加快轉變經濟發展方式的新形勢，迎接國際國內日趨激烈的挑戰，建成輻射西部、面向全國、...[閱讀全部]

　　2014年10月8號今天是我們備戰淮安市第九屆中職學校技能節大賽的第一天，之前參加本次技能大賽的學生我們已經選定，一個叫孫浩飛，一個叫尹加蒙，都是我們學校汽車班的兩個勤勞好學的學生，作為他們的指導老師，我非常有信心把他們帶好，我個人也喜歡小班教學，兩個學生也對我沖滿了希望，總之我們信心百倍。　　緊接著就是要制定學習計劃，有條理的復習才會方寸不亂，我們的計劃如下：　　今天我們的任務是焊接并調試調...[閱讀全部]

　　摘要：作為電子設計類課程的重要教具，仿真軟件的應用對課堂教學設計產生著深遠的影響，以“軟”件“硬”學、“硬”件“軟”教、“軟硬”相兼的教學原型為例，闡述電子設計類課程授課中運用虛擬仿真軟件有助于優化教學設計，實現課程教學互動的完整與統一。　　關鍵詞：仿真軟件；教學設計；NIMultisim；Proteus；Quart-usII　　0.引言　　仿真軟件是電子設計類課程的必備工具，也將有望變革為基...[閱讀全部]

　　摘要：高職教育以培養技能型、應用型人才為宗旨，高職電子類教學中，實訓教學尤為重要。本文以提高實訓教學水平為出發點，提出模塊化教學模式應注重的幾個方面并探索其在實訓教學中的實際應用，力求找到提高高職院校實訓教學的新途徑。　　關鍵詞：技能型實訓模塊化教學　　0引言　　高職類的模塊化教學是結合企業的需求，滿足以能力為導向的教學目標，提出以培養職業技能為宗旨，開發實踐教學模塊，編寫模塊化教學教材，使職...[閱讀全部]

　　摘要：電子行業的發展日新月異，怎樣使學生們在學好傳統電子技術精華的基礎上，了解目前最新的電子技術，成為適應社會需求的人才，使教育更好地與社會需求接軌。電子課程的教學方法起著至關重要的作用。本文對電子類課程的教學方法作了一些探討。　　關鍵詞：電子技術教學方法改進　　中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1672-1578(2010)04-0079-02　　《國務院關于大力發展職業教育的決定...[閱讀全部]

　　摘要：電子類課程是電子及通信類專業的重要專業基礎課，此類課程要求學生具備很強的實踐能力。本文針對電子類課程的實踐教學改革進行了研究和探索，從理論教學與實踐教學相結合、利用電路仿真設計平臺、改革課程設計模式等方面進行了分析，并提出了關于實踐教學改革的幾點建議。　　關鍵詞：電子電路，實踐教學，能力培養　　作者：燕德麗　　電子線路類課程是電子、通信類專業的重要技術基礎課，此類課程要求理論與實踐結合，...[閱讀全部]

　　[摘要]電子類畢業設計網絡選題系統的開發結合了本學科的專業優勢，對提高本科畢業設計的選題質量有著至關重要的意義。該網上系統采用了ASP+ACCESS技術編寫，首先實現老師添加題目，學生根據自己的興趣與特長，在了解題意與理解設計目的后，并進行選題。在該系統中用戶可查看題目的具體要求，用戶登錄后根據不同身份，可添加、修改題目或者進行選題等操作。文中介紹了該系統結構以及管理員子系統、教師登錄子系統和...[閱讀全部]