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中職班主任教育與管理工作研究

來源:UC論文網2019-11-18 06:41

摘要:

  摘要:中職教育是學生從系統學習邁向工作崗位的重要轉折時期,中職班主任作為班級的教育者和組織者,責任重大,對學生走向社會有著重要的影響。并且中職院校設置的專業種類比較多,加上專業實習時和社會接觸的也比較廣泛,因此中職班主任的工作顯得更為艱巨。本文主要分析和探討了中職班主任的教育與管理工作,并給予了一些方法和措施。  關鍵詞:中職班主任教育與管理工作方法和措施  作者:馬現國,習畢生,湖北省棗陽市...

  摘要:中職教育是學生從系統學習邁向工作崗位的重要轉折時期,中職班主任作為班級的教育者和組織者,責任重大,對學生走向社會有著重要的影響。并且中職院校設置的專業種類比較多,加上專業實習時和社會接觸的也比較廣泛,因此中職班主任的工作顯得更為艱巨。本文主要分析和探討了中職班主任的教育與管理工作,并給予了一些方法和措施。


  關鍵詞:中職班主任教育與管理工作方法和措施


  作者:馬現國,習畢生,湖北省棗陽市機電工程學校


  隨著社會的不斷發展,中職學校的教學模式也在不斷調整,相對應的班級管理方式也要做出調整。班主任在班級管理中起著至關重要的作用,班主任是一個班級的核心,也是一個班級能否取得優異成績的關鍵。因此在開展教學活動過程中,班主任要全面提高自己的能力,要運用自身豐富的教學經驗提升學生的學習成績,并處理好班級中出現的各種問題,保證學生在學習過程中能夠學到更多技能,從而提高整體的教學質量。


  一、中職班主任進行班級教育與管理工作的方法和措施


  1.注重學生的思想教育,用心來感染和引導學生


  中職班主任在教育和管理學生時,要注重學生的思想教育,在實際教學過程中要深入了解學生的具體情況,要用心來感染和開導學生。中職生普遍文化科目水平較低,社會和家庭也對中職生有一些偏見和看法,認為成績差的才會去上中職。因而難免有自卑、妄自菲薄、自暴自棄的想法。而中職學校就是要把這些社會和家庭認為的邊角料打造成人才;要讓他們認識到,三百六十行,行行出狀元,理論學習不行,不代表實踐操作不行;中職學校更注重理論聯系實際,更注重實踐操作。優秀技術工人等,一樣是國家和社會需要的人才!待遇不比普通白領差;只要能吃苦,踏實肯干,中職生一樣可創出一片天地!多鼓勁,多鼓舞,多做思想工作,用心來感染和引導學生,使學生主動,積極融入學習中。


  2.做好前期教育準備工作,調動學生參與集體活動積極性


  班主任在開展集體活動時,如果有個別學生因為各種理由借口不想參加,就會導致班級中的其他部分同學也會跟著不想參加。這就要求班主任要做好前期的教育準備工作,首先告訴他們這是班級的團體活動,不但可以增進彼此之間的友誼,還可以鍛煉自己的交際處事能力。必須全部參與,一個不能少。其次,讓積極分子帶頭,活躍氣氛,先把氣氛搞起來。然后充分考慮照顧個別原不想參加者的意見,盡可能加入一些他們的想法;讓每位學生都有參與到班級的集體活動中主觀能動性和積極性。在學生外出活動之前要把班級中的學生進行合理分組并選出小組長,讓小組長協助班主任的工作,這樣的方式可以有效保證學生的安全,更好地實現班級管理的有效和便捷。


  3.課后要多和學生進行溝通交流


  班主任在課后也要深入到學生的生活中,要與學生多多溝通交流,充分了解學生的學習和生活情況,在課后和學生一起聊一會天,可以拉近師生之間的關系;找學生個別談話,及時了解最新動態;建立班級QQ群,讓學生可以自由表達真實的思想,隨時可以和老師聯系,節假日發發小紅包,活躍氛圍,增進師生感情。學生也會放松自己的心情反映一些班級中其他同學的情況,這樣可以讓自己更多的掌握學生的實際情況,有助于更好地開展班級的教育與管理工作。


  4.秉承公平公正的原則,注重培養后進生的正確價值觀


  在中職學校中會普遍存在這樣的現象,一些學生的學習成績較差并且不喜歡學習,紀律性差,以自己為中心等等,出現這樣的現象很可能是他們在之前的學習中經常被老師和家長批評,自身的叛逆性比較強,以上的這些表現幾乎是所有后進生的共性,因此班主任能否管理好班級的關鍵就是能否管理好這些后進生。作為班級的主要教育者和管理者,教師要充分了解他們,不但要經常與這些學生談話,聊天,關注他們,還要與這些學生的家長多多交流,彼此在教育方針、方法上達成共識。對于他們的每一點進步,及時給予表揚和鼓勵;對于他們出現的松散行為,要及時督促改進;幫助學生養成良好的自主學習習慣,對后進生要在學習和生活中多多關愛他們,要讓他們從內心里感受到班主任對他們的關心和愛護,逐步培養他們的正確價值觀。


  5.提高自己的專業知識技能和職業道德水平,在學生中樹立威信


  作為班級中的管理者,在開展教育教學活動中教師的行為舉止對學生有著潛移默化的影響,班主任在教學中要給學生樹立良好的學習榜樣,通過課堂教學來引導學生提高自身的知識技能,隨著社會知識的不斷更新,對班主任來說自己和學生相處的時間最多,學生在學習和生活中遇到問題第一時間想到的就是自己,所以班主任要充分利用業余時間,通過網絡學習和多讀書籍等多種途徑來不斷擴展自身的知識,班主任只有通過不斷學習提高自己,教給學生更多的專業技能知識。班主任具有較高的職業道德水平和全面的知識水平,才能在學生中樹立威信,引導學生。


  二、結束語


  綜上所述,要想做好班主任工作并不是一件容易的事情,但只要班主任用心管理好班級,用足夠的愛心和耐心教育學生,從內心尊重和關注班級中每一位學生的變化和發展,在日常學習和生活中和學生友好相處,在必要時樹立威信,讓學生充分體會班主任的良苦用心,就一定會成為學生喜愛和尊重的優秀班主任。在今后的班主任道路上,我們要不斷創新和探討,努力尋找一條適應新時代要求的教育與管理模式。

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