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管理科學研究隨想

來源:UC論文網2019-05-17 10:04

摘要:

  理論研究與現實應用的凡事異同之辨在過去的十年里,管理科學是一個發展很快的領域,主要體現在理論和方法研究的進展快速、應用領域疆域不斷擴大。由此可以得到一個總結性的結論:未來的管理科學一方面是在理論和方法上的研究,另一方面是與現實問題之間有強大而且重要聯系的應用。理論與方法發展的有用性只有通過將其付諸于現實應用后才能做出衡量,合理可靠的理論背景才能保證所運用管理科學處理具體問題的正確性。  不少管...

  理論研究與現實應用的凡事異同之辨在過去的十年里,管理科學是一個發展很快的領域,主要體現在理論和方法研究的進展快速、應用領域疆域不斷擴大。由此可以得到一個總結性的結論:未來的管理科學一方面是在理論和方法上的研究,另一方面是與現實問題之間有強大而且重要聯系的應用。理論與方法發展的有用性只有通過將其付諸于現實應用后才能做出衡量,合理可靠的理論背景才能保證所運用管理科學處理具體問題的正確性。


  不少管理科學專家認為:應用研究不同于理論研究,管理科學的應用研究范式必然不同于理論研究范式。如果說管理科學的應用研究范式可以利用理論研究范式,那就意味著管理科學的應用研究與理論研究十分類似,這是不能接受的。因此,管理科學帶有理論研究范式,不適合于管理科學的應用研究范式。如果是這樣觀點,理論與應用的范式是水火不容,沒有必要探索一般管理科學的理論研究范式。但也有一些管理科學專家認為:管理科學只存在一種研究范式,即脫離了經驗主義的觀察和對管理環境與政策的關心,完全獨立于時間和空間,具有普適性。如果是這種認識,只有一種管理科學的研究范式,其研究只要照搬便可,根本沒有必要稱它為管理科學的理論研究范式。


  顯然,實際情況不是這樣“簡單”與“機械”。科學技術的進步常以重大的思想解放運動為先導。思想解放帶來的政治民主和學術自由是科學技術發展必不可少的前提。文藝復興造就了近代自然科學的興起,思想啟蒙運動進一步推動了自然科學的發展,進而引發了產業革命。在現代社會,人們越來越關注科技發展對經濟和社會的巨大影響,關注科技的社會責任,關注科學倫理。哲學社會科學落后的國家,不可能有先進的自然科學,更不可能有重大的原始性創新。無論是理論上的突破還是科學實驗中的新發現或新科學方法的提出,首先指的是觀念上的突破,觀念的創新。科學的發展不僅需要物質條件,需要市場和技術的基礎,還需要精神條件,需要一種足以啟迪思路、預示方向、錘煉創造性思維能力的哲學。科學的原始創新性就更需要對舊觀念、舊思想敢于懷疑又善于建構新知識的能力。恩格斯說過:“一個民族想要站在科學的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維。”一個民族的思想和大腦,就是這個民族的哲學和科學,就是由這個民族的全部思想家和科學家組成的思想界和知識界。忽視哲學基礎的自然科學,決不會取得真正的具有原始性創新的成就。因此,建立高水平管理科學研究隊伍離不開管理哲學的繁榮與發展。


  從哲學的層面上看,解決問題均涉及的到“立場、觀點、方法”。早期馬克思主義的立場:無產階級;觀點:辨證統一;方法:革命。當期建設有中國特色社會主義的立場:人民群眾;觀點:科學發展;方法:和諧。管理科學研究也有一個“立場、觀點、方法”的問題,其立場:致用學科;觀點:統籌;方法:綜合集成。研究者要用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點看待管理科學的性質和對待管理科學的理論體系。管理科學的研究對象是一定社會關系中人們為了滿足各種需要利用有限資源進行生產與服務的管理實踐活動,以理論思維的方式把握人們在這種管理活動中的行為。因此,不論是人與人的關系(人理),還是人與物的關系(事理),以及物與物的關系(物理),其內容都應該在現實中存在原像,它的概念、命題、原理,都應該是邏輯與歷史的統一。邏輯的證明與實踐的檢驗是在一定時空內進行與完成的,同其他科學一樣,管理科學因社會歷史條件限制,所揭示的規律均是有條件的真理。


  管理科學作為一門學科,雖然有著區別于其他學科的特定的研究對象、必須解決的基本問題、普遍適用的分析方法、共同采取的技術工具。然而,因環境的不同、事物發展階段的不同,所采取因時因事不同的形態是十分必要的。因此,管理科學研究的實際形態總是刻有時代和發源問題深刻印記的具體研究范式,整個研究范式帶有濃厚的實用主義色彩。不同管理問題的主要矛盾與具體解決路徑不盡相同,那么,有多少種管理問題,就有多少種管理科學研究范式,或者說具體的管理科學研究范式。其實,即使是共同的問題出現在不同的環境結構中,共同的方法被用于分析不同的管理問題,共同的技術工具在不同類型環境中的作用范圍與方式,均將有不同的結果。甚至是面對同一種管理問題,也有多種管理科學的研究范式。當今主流管理科學與諸非主流管理科學的對峙,就是例證。


  管理研究評價:科學性和有效性


  管理是指管理者在不斷變化的客觀環境下,運用人力、物資、設備、信息等各類資源,來達到預定目標的各種活動及過程。從抽象的角度講是將“人理-事物-物理”有序化。管理是生產力中的軟件,只有通過管理才能將勞動者、勞動工具和勞動對象這三個要素合理地組織起來,推動生產力的發展,也只有通過管理才能將科學技術真正轉化為生產力,實現科技與經濟的結合。管理既有藝術的運用之妙,又有科學的規律可循,還有工程的操作之法。管理科學是研究管理過程中的帶有普遍性的客觀規律的科學,如嚴密計劃、定量計算、全面評價、優化決策等;但具體管理活動中除了需要運用管理科學理論與工程方法之外,更重要的是要求管理者發揮隨機應變、周密算計、經驗判斷、當機立斷等能力來具體地解決帶有個性的現實問題。因此,對管理科學研究的評價應該是:科學性和有效性。既要認識到它的重要性,又要認識到它的局限性。


  管理科學的局限性在于它難以精確地分析和判斷人的行為,特別是一些非理性行為,以及非制度因素的影響;也難以精確地預測環境的變化。因此,管理科學雖然能提供管理的科學理論和工程方法手段,但因受環境和人的制約,并不能保證管理的成功。從事管理科學學者由于受知識、經驗、時間、環境等方面的限制,很難保證其研究結論完全正確;又因管理者在視野、價值觀、風險性判斷等方面與從事管理科學學者有所不同,不可能也不應該要求管理者完全按照從事管理科學的學者的意見進行決策。由此可見,在決策過程中最終還要依靠管理者的智慧、膽識、決心和魄力。何況從事管理科學學者只是支持管理者的決策,并不能代替管理者決策。


  管理科學是研究人類社會各種管理活動的介于哲學、社會科學、數學、自然科學以及工程科學之間的交叉學科。它是綜合運用數學、經濟學、行為科學、系統科學及工程方法、社會信息技術來研究社會、經濟、工程等方面的管理問題的一門學科。其職責是探尋管理的科學規律與工程方法,以幫助管理得更好地達到其目標,從事管理科學的學者并不一定是優秀的管理者,因此,對管理科學的要求與期望應當恰如其分。

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