當前位置:論文網 > 論文寶庫 > 外語文學類 > 英語相關 > 正文

中學英語教學實踐

來源:UC論文網2019-04-29 10:55

摘要:

  古人說過,授人以魚,不如授人以漁。講的就是這個道理。你給人家一條魚,吃完便沒有了。而你給人家以捕魚的本領,人家便能得到更多的魚。學習上也是這樣,具有會學本領的學生能夠學到更多的知識。學會英語只能是量的積累,教師教多少,學生就學多少,教師沒教的,學生則不知道。而會學英語則是質的飛躍,學生不但學會了教師教的英語,而且會學教師沒教的英語,對某些方面的知識則可能是無師自通。那么如何才能使學生做到會學英...

  古人說過,授人以魚,不如授人以漁。講的就是這個道理。你給人家一條魚,吃完便沒有了。而你給人家以捕魚的本領,人家便能得到更多的魚。學習上也是這樣,具有會學本領的學生能夠學到更多的知識。學會英語只能是量的積累,教師教多少,學生就學多少,教師沒教的,學生則不知道。而會學英語則是質的飛躍,學生不但學會了教師教的英語,而且會學教師沒教的英語,對某些方面的知識則可能是無師自通。那么如何才能使學生做到會學英語呢?筆者根據中學英語教學的實踐,認為應該從如下幾個方面下功夫。


  1.培養獨立思考能力


  教師講什么,學生學什么,只能是學會英語。而會學英語的學生應該根據教師的講課思路,繼續獨立進行思考。不但要知其然,而且要知其所以然,準確掌握所學的知識。象中學英語中的非謂語動詞,要讓學生通過學習和思考,弄清楚何時應用動詞不定式,何時該用分詞,何時要用動名詞。對所遇到的問題,能夠逐一解決。


  2.培養分析比較的能力


  學生能夠對學過的相同或相似的英語進行分析比較,則能夠提高鑒別的能力,鞏固所學的知識。中學英語中有不少容易混淆的詞語、詞組和語法知識要點,應該讓學生細加比較。例如:family,house,home這三個單詞都有“家”的意思,但用法不同,family指“家庭成員”,house指“家”的建筑物,home表示“家”,指一個人出生或居住的地方。學生能夠比較它們的異同,在使用中就不會出錯。


  3.培養歸納能力


  對所學的英語知識進行歸納總結,有助于學生建立新舊知識的聯系,全面地掌握所學的知識。可以按學習階段進行總結,也可以按知識要點進行歸納。學英語單詞,可以將同類單詞歸納在一起,以便記憶。例如,表示交通工具的單詞有:plane,train,ship,boat,bus,truck,car,taxi,bike等。有些詞組也可按動詞或介副詞進行歸納。例如,含有動詞look的詞組有:lookat,lookfor,lookafter,lookup,lookforwardto等。


  4.培養閱讀能力


  學習英語,通過大量閱讀,學生的知識水平和實踐能力都會逐步提高。閱讀的材料應難易適當,生詞不要太多,否則會影響閱讀的速度。有少量生詞,可以讓學生通過上下文來猜測詞義。閱讀材料題材應廣泛,體裁應多樣化。課外讀物可以涉及文學、人物傳記、科普知識、語言知識、幽默故事等。這樣可以使學生開闊視野,增加興趣。


  5.培養好習慣


  有了良好的學習習慣,也就意味著成功的一半。應該讓學生逐漸養成一些好習慣。英語學習中的好習慣有:


  5.1晨讀的習慣。早晨起來,可以讀一些英語材料,哪怕是幾分鐘也好。


  5.2聽錄音的習慣。常聽錄音,既可以訓練聽力,又可以使讀音準確。


  5.3用英語對話的習慣。可以在閑時兩個人對話,也可以自己說。


  5.4用英語記日記或書面表達的習慣。這樣做,有利于英語寫作水平的提高,也有利于掌握單詞的拼寫,鞏固所學的知識。


  5.5經常復習的習慣。學過的知識,只有經過反復復習,才能避免遺忘。


  5.6經常使用工具書的習慣。遇到不懂的問題,可以通過查詞典或語法書得到解決。


  以上所談,可作為英語教學的參考。總之,培養學生會學英語的能力,對于素質教育,大有益處。

核心期刊推薦

河北时时彩一定牛推荐号 分享经济怎么赚钱运作 微信可以用什么功能来来赚钱 大炮深海捕鱼大师 在听书网站如何赚钱 国标麻将没有人玩 赚钱思维知乎 金冠彩票游戏 微商不卖假货怎么赚钱 山东麻将吧 农业还赚钱吗 邹城城中城干什么赚钱 信彩彩票游戏 赚钱网游有什么 怎样用手机小投资赚钱 森林龙江棋牌作弊 微视怎么玩怎么赚钱